Desde la Universidad Autónoma de Madrid nos comparten las siguientes jornadas sobre Pedagogía Prenatal: https://pedagogiaprenatal.es/programa-de-las-i-jornadas-internacionales-de-pedagogia-prenatal/ … [Leer más...] acerca deI Jornadas Internacionales de Pedagogía Prenatal
Impacto del confinamiento debido a la pandemia de la COVID 19 en el estudiantado de la UAM: presentación del informe de resultados
Nos comparten desde la Universidad Autónoma de Madrid la siguiente información por si fuera de vuestro interés: NOTA IMPORTANTE: las jornadas son gratuitas y se da certificado de asistencia. … [Leer más...] acerca deImpacto del confinamiento debido a la pandemia de la COVID 19 en el estudiantado de la UAM: presentación del informe de resultados
El compromiso con las diversidades sexogenéricas en la Universidad. ¿Cuál es la realidad actual?
Nos transmiten desde la Universidad Autónoma de Madrid la siguiente información por si fuera de vuestro interés: NOTA IMPORTANTE: las jornadas son gratuitas y se da certificado de asistencia. … [Leer más...] acerca deEl compromiso con las diversidades sexogenéricas en la Universidad. ¿Cuál es la realidad actual?
La formación del profesorado en el aprendizaje cooperativo y su influencia en la educación inclusiva
Los compañeros Yolanda Muñoz Martínez, Carlos Monge López, y el coordinador del Equipo IMECA, Juan Carlos Torrego Seijo, nos presentan el siguiente artículo que lleva por título "La formación del profesorado en el aprendizaje cooperativo y su influencia en la educación inclusiva". Este artículo presenta el estudio de la percepción de docentes y directores que participan en … [Leer más...] acerca deLa formación del profesorado en el aprendizaje cooperativo y su influencia en la educación inclusiva
Impactos y consecuencias de la pandemia COVID- 19 en el alumnado. Guía básica para la intervención con el alumnado y las familias en el marco de acción tutorial
Es un material oportuno en la época de pandemia para los tutores. Su planteamiento en la atención emocional, subraya la necesidad de elaborar planes de acogida específicos que den valor y peso al trabajo con el alumnado tras un proceso vital que ha dejado, sin duda, no pocos impactos, marcados y claramente detectables en muchas ocasiones, ocultos y aparentemente poco … [Leer más...] acerca deImpactos y consecuencias de la pandemia COVID- 19 en el alumnado. Guía básica para la intervención con el alumnado y las familias en el marco de acción tutorial