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Número Título
 
Núm. 29 ANÁLISIS DE ERRORES FONÉTICOS Y ORTOGRÁFICOS EN LA INTERLENGUA ESPAÑOLA DE HABLANTES LITUANOS pp. 50-75 Resumen   PDF
Jesús Mariano Llamas Sevilla, Ana María González Martín
 
Núm. 30 AUDIOVISUAL TRANSLATION AS A DIDACTIC RESOURCE IN FOREIGN LANGUAGE EDUCATION. A METHODOLOGICAL PROPOSAL Resumen   PDF
Noa Talaván, Jennifer Lertola
 
Núm. 29 CLIL TEACHER’S INITIAL EDUCATION: A STUDY OF UNDERGRADUATE AND POSTGRADUATE STUDENT TEACHERS pp. 104-119 Resumen   PDF
Mónica Gutiérrez Gamboa, Magdalena Custodio Espinar
 
Núm. 29 CULTURAL TERMS IN EFL TEXTBOOKS FOR YOUNG LEARNERS pp. 90-103 Resumen   PDF
Andrés Canga Alonso, María Daniela Cifone Ponte
 
Núm. 27 DDL INTEGRATION IN DIFFERENT EAP SCENARIOS OF ACADEMIC WRITING (pp. 157-172) Resumen   PDF
Alejandro Curado Fuentes
 
Núm. 27 DE LA AUTOMATIZACIÓN DE LA TRADUCCIÓN Y LOS LENGUAJES ESPECIALIZADOS. APUNTES (pp. 220-232) Resumen   PDF
Carmen Valero Garcés
 
Núm. 30 DYNAMIC SYSTEMS THEORY APPLIED TO EFL: THE CASE OF NON-BILINGUAL SECTIONS OF 1st OF COMPULSORY SECONDARY EDUCATION STUDENTS IN A HIGH SCHOOL IN MADRID Resumen   PDF
Daniel Martín González
 
Núm. 30 EDITORIAL Resumen   PDF
Cristina Calle Martínez
 
Núm. 28 EDITORIAL pp.1-2 Resumen   PDF
Cristina Calle Martínez, Slavka Madarova, Jesús García Laborda
 
Núm. 27 EDITORIAL (pp.1-3) Resumen   PDF
Jesús García Laborda, Cristina Calle Martínez, Slavka Madarova
 
Núm. 28 EDMODO COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE TELECOLABORATIVO ONLINE EN EL AULA DE INGLÉS pp.49-70 Resumen   PDF
Beatriz Oria
 
Núm. 28 EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO PROCEDIMENTO PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN INGLÉS EN EL SISTEMA EDUCATIVO CUBANO pp.3-16 Resumen   PDF
Eduardo Escalona Pardo, Yusimí Frías Reyes, María Eugenia Fonseca Calderón
 
Núm. 30 EL ENFOQUE CONTRASTIVO MEDIANTE LA LECTURA LITERARIA DIGITAL ENRIQUECIDA PARA EL APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS Resumen   PDF
Clara Rodríguez Salgado
 
Núm. 29 EL RECURSO DEL JUEGO DRAMÁTICO EN EDUCACIÓN PRIMARIA pp. 34-49 Resumen   PDF
Javier De Ponga Mayo
 
Núm. 27 ESCAPE ROOMS FROM A COLLABORATIVE AND INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE (pp. 22-37) Resumen   PDF
Guadalupe Dorado EScribano
 
Núm. 27 EXPLORING THE LEVEL OF SPECIALISATION OF A CORPUS OF SCIENTIFIC TEXTS AND STUDENTS’ PERCEPTIONS AND NEEDS IN AN ESP CONTEXT (pp. 140-156) Resumen   PDF
Antonio Martínez Sáez
 
Núm. 29 GAMIFICACIÓN EN AULAS BILINGÜES DE SECUNDARIA: UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA pp. 1-16 Resumen   PDF
Pilar Bernardo Jambrina, Ana Isabel Gómez Vallecillo, Diego Vergara Rodríguez
 
Núm. 27 GUIDELINES FOR THE DESIGN AND GENERATION OF CORPUS-BASED TERMINOLOGY-ORIENTED INSTRUCTIONAL MATERIAL (pp. 173-188) Resumen   PDF
Araceli Losey León
 
Núm. 27 LA PROBLEMÁTICA EN TORNO AL ELEMENTO DE JUNTURA: TENDENCIAS EN SU USO EN ENTIDADES LÉXICAS COMPUESTAS EN LENGUA ALEMANA CON ESPECIAL ATENCIÓN AL CAMPO SEMÁNTICO DE LA CULTURA GASTRONÓMICA (pp. 127-139) Resumen   PDF
Beatriz Burgos Cuadrillero
 
Núm. 27 LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA (pp. 38-52) Resumen   PDF
M. Ángeles Escobar, Ana Ibáñez
 
Núm. 27 META-LITERARY NARRATIVE IN READING EDUCATION: THE CASE OF CONTEMPORARY GERMAN YOUTH NOVELS (pp. 112-126) Resumen   PDF
Juan José Hernández Medina
 
Núm. 30 ON THE MOVE: MUSIC AND ENGLISH TOGETHER LEAD TO EFFECTIVE CLIL Resumen   PDF
Isabel De la Cruz Cabanillas, Carlotta San Emeterio Bedia
 
Núm. 27 ORIGEN Y DESARROLLO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL (pp. 4-21) Resumen   PDF
María José Luelmo del Castillo
 
Núm. 28 POSIBILIDAD DE APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE CORRECCIÓN NO INTERVENCIONISTA PARA ERRORES ORALES A LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS pp.17-32 Resumen   PDF
José Luis Estrada Chichón
 
Núm. 30 PROPUESTA DIDÁCTICA ENMARCADA EN LA EDUCACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Resumen   PDF
María Martínez Lirola
 
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