Examinar índice de títulos


 
Número Título
 
Núm. 27 DDL INTEGRATION IN DIFFERENT EAP SCENARIOS OF ACADEMIC WRITING (pp. 157-172) Resumen   PDF
Alejandro Curado Fuentes
 
Núm. 27 DE LA AUTOMATIZACIÓN DE LA TRADUCCIÓN Y LOS LENGUAJES ESPECIALIZADOS. APUNTES (pp. 220-232) Resumen   PDF
Carmen Valero Garcés
 
Núm. 27 EDITORIAL (pp.1-3) Resumen   PDF
Jesús García Laborda, Cristina Calle Martínez, Slavka Madarova
 
Núm. 27 ESCAPE ROOMS FROM A COLLABORATIVE AND INTERDISCIPLINARY PERSPECTIVE (pp. 22-37) Resumen   PDF
Guadalupe Dorado EScribano
 
Núm. 27 EXPLORING THE LEVEL OF SPECIALISATION OF A CORPUS OF SCIENTIFIC TEXTS AND STUDENTS’ PERCEPTIONS AND NEEDS IN AN ESP CONTEXT (pp. 140-156) Resumen   PDF
Antonio Martínez Sáez
 
Núm. 27 GUIDELINES FOR THE DESIGN AND GENERATION OF CORPUS-BASED TERMINOLOGY-ORIENTED INSTRUCTIONAL MATERIAL (pp. 173-188) Resumen   PDF
Araceli Losey León
 
Núm. 27 LA PROBLEMÁTICA EN TORNO AL ELEMENTO DE JUNTURA: TENDENCIAS EN SU USO EN ENTIDADES LÉXICAS COMPUESTAS EN LENGUA ALEMANA CON ESPECIAL ATENCIÓN AL CAMPO SEMÁNTICO DE LA CULTURA GASTRONÓMICA (pp. 127-139) Resumen   PDF
Beatriz Burgos Cuadrillero
 
Núm. 27 LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS PARA FINES ESPECÍFICOS: UNA PROPUESTA METODOLÓGICA (pp. 38-52) Resumen   PDF
M. Ángeles Escobar, Ana Ibáñez
 
Núm. 27 META-LITERARY NARRATIVE IN READING EDUCATION: THE CASE OF CONTEMPORARY GERMAN YOUTH NOVELS (pp. 112-126) Resumen   PDF
Juan José Hernández Medina
 
Núm. 27 ORIGEN Y DESARROLLO DE LAS METODOLOGÍAS ACTIVAS DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL (pp. 4-21) Resumen   PDF
María José Luelmo del Castillo
 
Núm. 27 RECHERCHEKOMPETENZ DURCH SELBSTKORREKTUR IN DER TRANSLATIONSORIENTIERTEN FREMDSPRACHENAUSBILDUNG (TOSA) (pp. 189-203) Resumen   PDF
Astrid Schmidhofer
 
Núm. 27 THE DEVELOPMENT OF STUDENTS` SELF-REGULATION AS A MEANS TO FOSTER FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION (pp. 80-95) Resumen   PDF
Karine Chiknaverova
 
Núm. 27 THE IMPACT OF CLIL IMPLEMENTATION ON LEBANESE STUDENTS’ ATTITUDES AND PERFORMANCE (pp. 64-79) Resumen   PDF
EL-Daou Badrie, Abdallah Abir
 
Núm. 27 THE OFFTATLED PROJECT: OFFensive and TAboo Exchanges SubtiTLED BY ONLINE UNIVERSITY STUDENTS (pp. 204-219) Resumen   PDF
José Javier Ávila-Cabrera, Pilar Rodríguez Arancón
 
Núm. 27 THE REPRESENTATION OF GENDER IN TURKISH AS A FOREIGN LANGUAGE (TFL) COURSEBOOKS (pp. 96-111) Resumen   PDF
Kızıltan Nalan, Atlı Işıl, Gürkan Senem
 
Núm. 27 WIKIS AS SUPPORT FOR ENGLISH STUDIES’ DISTANCE STUDENTS TO ANALYSE AND PRODUCE EST TEXTS (pp. 53-63) Resumen   PDF
María Jordano de la Torre
 
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