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Ejes temáticos – Eixos temáticos

 Ejes temáticos

Ejes temáticos del XII Encuentro Iberoamericano de Educación

Para explicar los ejes temáticos del encuentro, entendemos el concepto “eje” en educación como un instrumento transversal e integrador que nos permite girar en torno al sector educativo pero también relacionado con la sociedad, la familia…Es por tanto, como idea, globalizador, interdisciplinar que recorre varias áreas del conocimiento. Los encuentros EIDE se vienen articulando en torno a 6 ejes sobre los que rotan aspectos diversos y relevantes de la investigación y la acción en Educación, con miradas distintas y confluyentes del ámbito latinoamericano. Los ejes cuando son transversales están vinculados con estrategias de innovación y de participación.

Los ejes en torno a los que se desarrollará el encuentro son / Os eixos de trabalho  del XII EIDE são :

Eje 1.  Políticas Públicas en Educación y Gestión Educativa. / Eixo 1. Políticas Publicas na Educação e Gestão educacional.

La configuración de los sistemas públicos educativos en sus marcos jurídicos, marcos normativos nacionales e internacionales. El eje pretende conocer estudios, análisis, resoluciones…y en qué medida se proponen opciones educativas. La Gestión Educativa pretende analizar la eficiencia y la adecuación de los servicios que permitan ofrecer soluciones en la mejora de los modelos incidiendo en la calidad de la propuesta educativa.

Eje 2. Educación Infantil, Básica y Media. Prácticas Docentes. Educación no Formal. / Eixo 2. Educação infantil, fundamental e média. Práticas educacionais. Educação não formal.

El Eje 2 abre la posibilidad de generar aportaciones desde distintas miradas en relación con la Educación tanto formal como aquella otra que teniendo intencionalidad educativa no certifica validez desde el punto de vista legal o normativo. Asimismo el eje incorpora un aspecto determinante en la formación inicial cuál es el de las prácticas escolares y la manera en que estas se incrustan en el acerbo de competencias que un profesional debe adquirir.

Eje 3. Educación Superior. Vinculación con la Empresa. / Eixo 3. Ensino Superior. EaD. Relações com o mundo do trabalho.

La Educación Superior representa un eslabón imprescindible en el desarrollo social y económico de un país. Sus vinculaciones con la empresa como actor social en cuyo seno ha de desarrollarse todo lo aprendido en la formación, son imprescindibles para dotar de coherencia dicha formación con la responsabilidad social y profesional de la vida laboral.

Eje 4. Innovación en educación y TIC. Evaluación y calidad. / Eixo 4. Inovação em educação. TIC na educação. Avaliação e qualidade na educação.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están contribuyendo al acceso universal a la Educación, son asimismo una fuente constante de propuestas de innovación que facilitan nuevos procesos en la enseñanza y consecuentemente en el aprendizaje, contribuyen como indicador en las evaluaciones de la calidad de la Educación. Tanto las TICs como las múltiples propuestas de innovación son, sin duda, garantías de procesos de calidad educativa.

Eje 5. Atención a la diversidad. Escuela Inclusiva. Educación Especial. Educación sexual y de género. / Eixo 5. Atenção a diversidade. Escola inclusiva. Educação Especial. Educação sexual e de gênero.

Se trata de un eje poliédrico y determinante ya que en torno a los modelos de educación inclusiva se entiende una educación para todos y todas que elimina las diferencias y ajusta las propuestas a la diversidad, otorgando a quienes están en sus procesos de aprender espacios nuevos, metodologías adecuadas y nuevos modelos de evaluación entendiendo el entorno y sus contextos como piezas clave al abordar los elementos de aprendizaje.

Eje 6. Internacionalización de la Educación Superior (Europa e Iberoamérica). / Eixo 6. Internacionalização do Ensino Superior (Europa e Ibero-américa).

Globalizar supone aprovechar las oportunidades en la ES que ofrece una época incierta pero apasionante, hacer frente a los múltiples retos y problemas que aparecen en los distintos entornos, sus propuestas y la pertinencia de las soluciones aportadas en los distintos países y regiones.

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