ELE en Red. Serie de monografías y materiales para la enseñanza de ELE

Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje

Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje

Autor
Redondo Márquez, María
Número Y Tipo
N.º 17 -2020
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Para citar

REDONDO MÁRQUEZ, María (2020): Programación didáctica de un curso de ELE para estudiantes Erasmus: una propuesta basada en los paisajes de aprendizaje, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 17. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .


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El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera

El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera

Autor
Engra Minaya, Sara
Número Y Tipo
N.º 16 - 2020. Monográfico
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ENGRA MINAYA, Sara (2020): El tratamiento de la comunidad LGTB+ en el aula de español como lengua extranjera, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 16. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Autor
Martínez Caballero, Inés
Número Y Tipo
N.º 15 - 2020. Monográfico
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MARTÍNEZ CABALLERO, Inés (2020): Estudio sociopragmático de las partículas discursivas vale y ¡venga! para su aplicación en la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 15. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Posibilidades de la prensa digital 2.0 como recurso didáctico en ELE: exploración de tres diarios españoles (El País, ABC y 20 Minutos)

Posibilidades de la prensa digital 2.0 como recurso didáctico en ELE: exploración de tres diarios españoles (El País, ABC y 20 Minutos)

Autor
García de Sola Rubio, Arantxa
Número Y Tipo
N.ª14 -2019. Monográfico
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GARCÍA DE SOLA RUBIO,  Arantxa (2019): Posibilidades de la prensa digital 2.0 como recurso didáctico en ELE: exploración de tres diarios digitales españoles (El País, ABC y 20 Minutos ), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 14. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Pérez Escudero_E-eleando_13

La comunicación no verbal en la interacción digital y su aplicación a la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE)

Autor
Pérez Escudero, María
Número Y Tipo
N.º13-2019.Monográfico
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PÉREZ ESCUDERO, María (2019): La comunicación no verbal en la interacción digital y su aplicación a la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 13. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Signos no verbales básicos españoles y rusos: estudio contrastivo para su aplicación a E/LE

Signos no verbales básicos españoles y rusos: estudio contrastivo para su aplicación a E/LE

Autor
García Plaza, Alejandro Christian
Número Y Tipo
N.º 12 - 2019. Monográfico
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Para citar

GARCÍA PLAZA, Alejandro Christian (2019): Signos no verbales básicos españoles y rusos: estudio contrastivo para su aplicación a E/LE, E-eleando. Ele en Red. Serie de monografías y materiales para la enseñanza de ELE,  12. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando

Análisis sobre el tratamiento de los aspectos léxicos en los manuales de ELE

Análisis sobre el tratamiento de los aspectos léxicos en los manuales de ELE

Autor
Gómez Silva, Silvia
Número Y Tipo
N.º 11- 2019. Monográfico
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Para citar

GÓMEZ SILVA, SOLEDAD (2019): Análisis sobre el tratamiento de los aspectos léxicos en los manuales de ELE, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 11. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando

La recuperación léxica y la percepción auditiva en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de 6 a 9 años en sus contextos escolares

La recuperación léxica y la percepción auditiva en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de 6 a 9 años en sus contextos escolares

Autor
De las Fuentes Gutiérrez, Elisa
Número Y Tipo
N.º 10 - 2019. Monográfico
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DE LA FUENTES GUTIÉRREZ, Elisa (2019): La recuperación léxica y la percepción auditiva en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los niños de 6 a 9 años en sus contextos escolares, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 10. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando

Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera a través de la teoría de las inteligencias múltiples y de las TIC

Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera a través de la teoría de las inteligencias múltiples y de las TIC

Autor
Acevedo García, Alba
Número Y Tipo
N.º 9 - 2018. Monográfico
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ACEVEDO GARCÍA, Alba (2018): Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera a través de la teoría de las inteligencias múltiples y de las TIC, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 9. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando

Aplicaciones del podcast en el aula de ELE

Aplicaciones del podcast en el aula de ELE

Autor
Galán Camacho, Felipe
Número Y Tipo
N.º 8 - 2018. Monográfico
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GALÁN CAMACHO, Felipe (2018): Aplicaciones del podcast en el aula de ELE, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 8. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Las locuciones nominales en el aula de ELE. Actividades para alumnos italianos de nivel C

Las locuciones nominales en el aula de ELE. Actividades para alumnos italianos de nivel C

Autor
Pellitero Llanos, Soledad
Número Y Tipo
N.º 7 - 2018. Monográfico
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Para citar

PELLITERO LLANOS, Soledad (2018): Las locuciones nominales en el aula de ELE. Actividades para alumnos italianos de nivel C, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 7. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Responsabilidad Social Corporativa: una propuesta práctica para incorporar el lenguaje de la RSC a la enseñanza-aprendizaje del español de los negocios

Responsabilidad Social Corporativa: una propuesta práctica para incorporar el lenguaje de la RSC a la enseñanza-aprendizaje del español de los negocios

Autor
Méndez González, Carmen
Número Y Tipo
N.º 6 - 2018. Monográfico
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MÉNDEZ GONZÁLEZ, Carmen (2018): Responsabilidad Social Corporativa: una propuesta práctica para incorporar el lenguaje de la RSC a la enseñanza-aprendizaje del español de los negocios, E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 6. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .

Estudio sobre expresiones metafóricas tabú de uso frecuente para su aplicación a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Estudio sobre expresiones metafóricas tabú de uso frecuente para su aplicación a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Autor
Mayo Martín, Paula
Número Y Tipo
N.º 5 - 2017. Monográfico
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Para citar

MAYO MARTÍN, Paula (2017): Estudio sobre expresiones metafóricas tabú de uso frecuente para su aplicación a la enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE), E-eleando. ELE en Red. Serie de Monografías y materiales para la enseñanza de ELE, 5. Disponible en: http://www3.uah.es/e-eleando .